高校足球教学中探究式教学的运用分析

2016-09-20邵源湖南文理学院体育学院湖南常德415000

文体用品与科技 2016年8期

□邵源（湖南文理学院体育学院湖南常德 415000）

高校足球教学中探究式教学的运用分析

□邵源（湖南文理学院体育学院湖南常德 415000）

在素质教育全面推进的背景下，培养学生的创新能力和实践能力已经成为了各高校教学中的重点，而要想使当代大学生的综合能力有所提高，必须要改变教学观念和教学方法，使学生的学习能够化被动为主动。探究式教学法主要以引导为主，通过在教学中对学生的适当引导来激发学生自主学习的潜能，使学生能够自主的投入到学习中。本文主要以高校足球教学中的探究式教学为例，探讨探究式教学在足球教学中的具体应用和效果。

高校足球教学探究式教学应用

在教育改革的背景下，培养学生的综合能力成为了教学中的主要目标，教学中不再一味的对学生进行灌输，而是采用引导的方式来使学生自行对知识探究，从而使学生的探究能力、创造能力、想象能力等综合能力得到有效的提高。传统的高校足球教学中，一般都是采用教师讲解理论，然后为学生做示范，最后要求学生简单的模仿的方式为主。这种教学方式过于枯燥，很难使学生主动的投入到学习中，从而使教学效果难以提升。本文尝试将探究性教学应用到足球教学中，并通过建立模型的方式来验证探究式教学在高校足球中的作用。