□陈姝月（河南大学体育学院 河南 开封 475001）

在快乐体操理念下指导高校学生体操课程的学习

□陈姝月（河南大学体育学院 河南 开封 475001）

国家体育总局体操运动管理中心于2015年12月在北京召开新闻发布会，推广“快乐体操”运动项目，作为体育教学的工作者，我们要抓住机遇，把握时机，通过国家目前推广的”快乐体操”运动项目的理念，改变传统体操课中学生被动学习，恐惧练习的心理状态，通过新方法，新的教学指导方式，让学生主动学习，自觉参与到体操课的学习和训练中去。使学生从以往的被动学习，变为积极主动学习。为全力推进快乐体操进校园项目，为国家体操中心扩大体操人口基数、转变体育发展方式探索有效途径，为推动中国从“体育大国”走向“体育强国”奉献力量。

快乐体操 课程 学习 编排设计

前言

教育部目前列出的七项国家重点扶持的运动项目，体操位列其中。体操走入中国课堂最早出现在1902年《钦定学堂章程》直到1923年以前体操课程内容几乎是学校体育课程内容的全部。随着社会的发展，人们对体育的重视，在不断的实践和学习中认识到体操作为基础的体育运动项目具有不可替代的作用。由于历史发展的原因，现代学生理解体操这项运动多与“奥运争光计划”夺取奥运会金牌等认识观念捆绑在一起，把体操运动片面的理解为难度高，竞技性强，学习危险系数大等错误的观念。目前通过“快乐体操”理念的推广，让更多学生从新认识体操，发现体操运动的乐趣以及带给学生其他运动体验无法体会到的空间知觉感和对小肌肉群的控制等。……