徐渊 浙江省平湖市叔同实验小学

基于技术、体能运用下的足球课堂教学的实践与思考

徐渊 浙江省平湖市叔同实验小学

2014年底，国务院召开了全国青少年校园足球工作电视电话会议，提出将足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。足球进课堂、足球课程化，对普及和发展青少年足球，提高青少年足球水平具有重要的推动作用。但是，就当前而言，校园足球青少年足球课堂教学该怎么教、怎么学、教些什么、教到什么程度？是摆在众多教师面前的问题。

一、对技术、体能、运用的认识

足球技术：通常是指运动员运用身体有效部位合理完成各种动作的总称。从表现形式上分，如传球、射门、接球、运球、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等等。它是运动员进行比赛活动的基本手段和能力。

体能：通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，它是运动员竞技能力的重要构成因素。

运用：指把某种东西用于预期适合的某一目的或某人。足球技术的运用，个人认为是指运动员在比赛过程中，在适当的时间和位置上选择适当技术的能力。

通常认为，足球技术是足球运动员进行比赛活动的基本要素，而体能则是运用和完成足球技术的人体基本能力，而技术的合理运用则是更好的应对比赛，达到预期比赛目标的重要因素。个人认为足球技术、体能、运用足球课堂教学中的重要内容，是促进学生足球水平提高的重要能力。……