武丽娜，季　翊

(山东青年政治学院 外国语学院，济南 250103)



中国英语学习者存在句中Be的习得研究

武丽娜，季翊

(山东青年政治学院 外国语学院，济南 250103)

存在句的习得研究历来是语言习得研究领域中的一项重要研究内容。英语存在句中的 be，因使用频率最高，屈折变化形式最多，一直是国内外存在句研究及其习得研究的重点。本研究为此设计了一份由三份试卷组成的测试，包含改错、中译英和作文等题型。根据分层抽样法随机挑选了两个等级的某高校在校生进行了测试，从中各抽取 25 份，共计 50 份测试卷用于数据分析和比对检验，最终得出以下结论：中国英语学习者在对英语存在句中动词be的习得过程中存在较多习得偏误，其中对其的一致性、时态和冗用错误特别突出。这些偏误与学习者的母语迁移和习得不足有直接的联系。此研究的成果在中国的英语教学层面具有一定的意义。

存在句，there be结构；汉语“有”字结构；语言迁移；习得不足

存在句是世界上所有语言中都普遍存在的语言现象(Frezz,1992)[1]。从语法的角度看，存在句同时又是一种特殊而复杂的句式，因此引起了众多语言学家的兴趣。而英语存在句there be句型中的动词be，因使用频率最高，屈折变化形式最多，也一直是国内外语言研究及语言习得研究的重点。但目前还没有研究者全面调查中国英语学习者对存在句中动词be的习得状况，我们设计此项研究的目的就是为了填补这一空白，并揭示中国英语学习者习得英语存在句中动词be的基本规律。……