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2016-09-14贺秀红

学习报·七年级语文人文阅读 2016年23期
关键词:校园

贺秀红

出生在英国的他,并没什么特别之处。到了上学的年纪,他的父母才发觉,孩子其实有特别之处,那就是他对学习不开窍。老师和他们交流,婉转表达了对孩子的无奈和失望。

男孩的理科成绩出奇地差,他15岁时生物考试的成绩,排名倒数第一。然而不能否认的是,他从儿童时候起就对生物学无比喜爱,喜爱到了痴迷。不过,现实的成绩让他伤心不已,而父母也更加确信一点,他真的不是一块学习的料。老师对他完全丧失信心,甚至说继续教他已无必要,是在浪费彼此的时间。

生物课的成绩,亮起了一盏红灯,一般人可能会止步于这门学科的门外了。可是,这个男孩却不。他无法控制自己对生物的喜爱,糟糕的生物课成绩,他人的鄙薄,都阻拦不了他对生物学一如既往的热爱。

兴趣和痴迷,让他做了一件在校园里很出名的事。

校园靠围墙的一个角落,栽有高低不同的灌木和花草,由于是角落,到这儿来的学生很少。可这里,却是这个男孩经常光顾的地方。当第一次到这里的时候,他便饶有兴趣地停下观察,仔细观察之后,他便丢不下了。

是什么吸引了男孩?说出来难以置信,那就是枝叶里的毛毛虫。第一次蹲下来发现了枝叶间的毛毛虫,男孩的魂儿就被它们钩住了,它们轻轻蠕动、善于伪装的模样太可爱了,观察和研究这些,是他最喜欢做的事。

课间或放学,男孩一有空隙,就到这里来,看毛毛虫的生长、活动,他不是猎奇,而是有种使命感,想通过研究来做点什么。……

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