何 为，万天亮

（成都市华阳中学，四川 成都 610213）



体育与健康“三维七段”模块教学初探

何 为，万天亮

（成都市华阳中学，四川 成都 610213）

摘 要：“体育与健康‘三维七段’模块教学”是成都市华阳中学应“体育与健康”课程改革的需要，基于“人本关爱、心育渗透、系统优化、‘三维七段’”单元教学，着力改变重身体、轻心理的课堂教学观念，全面有效落实体育与健康三维目标，是一种较为稳定的全新教学活动结构和活动程序。

关键词：体育与健康；“三维七段”；模块教学

投稿日期：2015-11-27

1 体育与健康“三维七段”模块教学是全面落实课程标准的要求

“三维七段”单元教学是成都市华阳中学从2009年初开始提出并实践探索的一种教学模式，教学目标、教学行为指向有效落实和全面理解教材，注重情感、态度、价值观、过程与方法、知识与技能的反“三维观”的教学改变，由单一的教学向多元的单元教学转变，形成了有利于体育教师具备参照的、规范的、便于操作的“人本关爱、系统优化，心育渗透，‘三维七段’”单元教学模式，在体育教学中形成了一种较为稳定的教学活动结构和活动程序。基于学校“三维七段”单元教学，我们根据体育与健康课程的特点，提出了体育与健康“三维七段”模块教学的主张，并对其理论依据、实践基础、操作模式进行了较长时间的探索，认为体育与健康“三维七段”模块教学是全面落实新课程标准的要求。

1.1 遵循学生身心发展规律，改变重身体、轻心理的传统教学观念

中学体育与健康课的主体对象是初中一年级到高中三年级的学生，他们年龄在12～18岁之间。……