黄艳玲

【摘要】学生参加社团活动可以锻炼其组织能力、交际能力及管理能力。高职院校搞好学生社团建设工作有利于培养学生的合作意识、事件处理能力和创新意识，是在校期间培养学生综合能力的舞台。要在科学的管理理念影响下对高职院校社团进行建设，找准社团的角色定位，将职业核心能力培养作为我国高职院校学生社团建设的重点，注重职业核心能力培养，促进高职院校学生社团体系的改善，提高学生的职业竞争优势。本文将针对高职院校学生社团建设中的核心能力培养进行研究。

【关键词】职业核心能力；高职院校；学生社团

在高职院校中，学生社团是非常主要的学习平台，是学生除了课堂以外进行能力培养的重要场所。学生在社团中可以培养自己的交流能力、团结意识、职业技能和应变能力等，提高学生的综合素质及能力。我国的高职院校社团建体系虽然已经日趋成熟，但在社团建设和发展中依然存在很多不足，需要加以重视和改进。在社团建设过程中应当注重学生职业核心能力的培养，基于这点考虑社团建设方向有助于提高学生的专业素质，增强学生的专业能力，保证高职院校职业人才培养的质量和数量。

一、职业核心能力含义

职业核心能力是指从事任何职业都需要的一种综合职业素质，泛指专业能力以外的能力，或者说是超出某一具体职业技能和知识范畴的能力。它适用于任何一种职业，具有广泛迁移性和普遍适用性的基本特点，能适应岗位的不断变化，是能够伴随一个人终身的可持续发展能力。……