三校十址，600余名教职员工，4000多名在校生，日坛中学教育集团自2015年

4月正式成立，在短短一年内经历了融合与超越，校长刘子远以东北人特有的豪放和锐气，带领崭新的北京日坛中学教育集团师生走进了“阳光”教育。今天《中国教师》杂志对话刘子远校长，分享刘子远校长在日坛中学集团化办学进程中的实践与思考。

：请您介绍一下日坛中学教育集团的基本情况？

：日坛中学建立于1963年，是北京市高中示范校、北京市科技教育示范校、北京市文明礼仪示范校、北京市教育科研先进校、全国艺术教育先进校、联合国教科文组织会员校。

学校先后合并光华路三小场地、光华路中学、同仁中学、一一九中学，在贵州省贵阳市云岩区建立了北京市日坛中学分校，有联盟校日坛中学实验学校（原中旅附中），其中贵阳分校和日坛中学实验学校为独立法人校。2015年

4月，一一九中学并入日坛中学之后，学校更名为日坛中学教育集团，形成了拥有600余名教职工、4000余名在校生、三校十址、跨学段、跨区域、跨省份的教育集团。

：教育集团成立之初，您面临的最大问题是什么，是如何解决的？

：教育集团虽然成立了，但几所学校的实力甚至是地域文化的差异，是教育集团成立之初面临的巨大问题。抓融合、抓稳定、抓成绩，成为我第一年工作的主要思路。

第一是结构调整，形成格局。由于历史遗留原因，原来的日坛中学高中一、二年级，初中一、二年级（国际部）在本部就读，而高三和初三年级却在四惠校区上课。……