江耀基

评估是科学探究过程七个环节中不可缺少的一个环节.评估的内容很多，有评估实验方案的，也有评估实验方法的，而评估实验结论的合理性也是评估环节中的重要内容之一.本文结合案例从三个方面谈谈如何引导学生评估实验结论的合理性.1从控制变量法的应用中评估实验结论的合理性

控制变量法是初中物理实验探究中应用最多的一种科学研究方法，在用控制变量法进行的探究实验中，若没有应用这种科学研究方法，那么得出的实验结论一定不合理，所以评估有关由控制变量法进行的实验探究中得出结论是否合理，关键是看实验中有没有贯彻控制变量法的思想.

案例1探究压力的作用效果与哪些因素有关.

进行实验如图1所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.

（1）比较（a）、（b）两图所示实验，能够得到的结论是什么？

（2）比较（a）、（c）两图所示实验，能够得到的结论是什么？

评估小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他得出的实验结论是否合理，原因是什么？

分析观察（a）、（c）两图所示的实验可知，控制受力面积一定，改变压力，所以得到的实验结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；同理比较（a）、（c）两图所示的实验得到的实验……