陈长龙

篮球，作为一种既能展现自身风采，又能培养团队意识的较大强度的体育运动，受到大多数高中生的喜欢。在很多高中生眼里，篮球不仅是一个体育竞技项目，不仅是每周仅有的那么一两节体育课，它更多意味着友情，意味着班级集体荣誉感；篮球，使他们从学习压力中解放出来，放松心情，克服考前焦虑，甚至是高中生活里色彩最明丽的回忆。那么，如何让高中篮球教学大放异彩，让学生将篮球打造成自己的爱好与特长，提升身体素质，为取得优异的成绩打好体育基础呢？笔者认为，教师不仅自身的篮球素质要过硬，更要有合适的教学方法。以培养学生学习篮球兴趣为基础，加强理论知识教学，采用因材施教的方法，最后加强实战训练，提升掌握实际技术的能力，将篮球理论知识运用到实战训练中，在巩固知识的同时，增加学生实战经验。

一、要培养学生对于篮球的浓厚兴趣

兴趣是最好的老师，这在体育运动中体验更为明显。高中生正处于青春期，已经开始具有一定的独立思维能力和逻辑判断能力，三观初步形成却还不够成熟，他们喜欢怀疑与争论，不再如小学初中时“唯师命是从”，因而教师要主动转变自己的教学观念和教学方法，与学生建立良好的师生关系，以便于更好地与学生交流沟通。在具体的上课过程中，教师可以增加寓教于乐的游戏环节来调动学生的积极性和参与感，比如投篮游戏、运球游戏等。拿运球来说，在基本的运球规则教授完毕后，可以将学生平均分成两队，每队分站两侧，运球至队友一侧再由另一名队员带回来。……