姜鸿雁

引言：

数学以抽象严谨的特色体现了她的简洁美，可是也有一部分同学认为数学因为抽象严谨，给人以冰冷的感觉，甚至觉得她枯燥，觉得数学难学，没意思！同学们，相信你们一定听说过数学泰斗陈省身先生吧，早在1984年，他就获得数学界最高奖“沃尔夫奖”，他是获得此项奖的第一位华人，是中国人的骄傲、华人的典范！2002年，在北京举行第二十四届国际数学家大会，当时先生已91岁高龄，在会议期间他为少年儿童题词，写下了“数学好玩”四个字.这宝贵的四个字极大地鼓舞了广大中小学生对数学探究的热情！今天我们也追随大师的步伐，在数学实验中探究，感受“数学好玩”！

数学实验：

“数字黑洞”

实验目的：

1. 通过了解、验证、探寻数字黑洞的过程，熟悉绝对值运算、有理数运算及法则；

2. 通过了解、验证、探寻数字黑洞的过程，体验有趣的整数构成规律，体会分类讨论思想，培养阅读理解、提出问题、解决问题的能力，积累探究的学习经验；

3. 通过实验，了解与数学有关的故事，拓宽知识面，激发学习兴趣.

实验器材：计算器（笔、纸当然不能少哦！）

活动方案：

一、 感受黑洞，唤醒兴趣：

1. 任意写四个不完全相同的数字；

2. 用这四个数字分别组成最大的四位数和最小的四位数；

3. 求最大的四位数与最小的四位数的差；

4. 再用求得的差的四位数字，重复第2、3两步，一直做下去……

你一定会有所发现！

二、 走进黑洞，延续兴趣：

活动1 任取一个正整数，依次写出组成它的数字中所有含偶数的个数、奇数的个数、偶数的个数与奇数的个数之和，这样得到一个新的正整数.如此重复进行，你有什么发现？