汪翼

摘 要：学生差异、全球竞争、教育民主和教育公平是大陆正在或即将面临的挑战。文章以台湾新北市等地的中小学教育为观察对象，呈现台湾中小学教育回应上述挑战的现状，以期对准确把握大陆当下的教育改革有所裨益。

关键词：台湾中小学教育；学生差异；全球竞争；教育民主；教育公平

台湾在20世纪90年代成为亚洲经济发展“四小龙”之一，大陆也在2010年成为全球第二大经济体。两岸为保持和提升国际竞争力，都积极融入全球化进程，持续推动教育改革，呈现出人本化、多元化、信息化、国际化、终身化等共同趋势，也同样面临学生差异、全球化人力资本竞争、民主化进程、教育公平等挑战。由于两岸文化相通、血脉相连，其对上述挑战的回应，对大陆具有“试纸”意义（见表1）。观察台湾教育现状，对于准确把握大陆当下教育改革方向和进程具有一定启示意义。

一、回应学生差异的“活化教学”

在实现有效教学方面，台湾面临学生群体差异加剧的挑战。由于小学生毕业后免试升入初中，且完全遵行就近入学政策，使得初中生的学业水平参差不齐（见表2）。通常，处于弱势的学生在课堂上睡觉、不完成功课，甚至对抗教师和学校等。

这些挑战触发许多大学教授和一线教师共同推动“活化教学”改革，以促进每位学生积极参与到学习中，减缓两极分化趋势。台北教育大学黄永和教授主持的分组合作学习项目开启了活化教学改革，其主要有四个特点。……