黄杰

高校培养人才的一个重要着力点就是要提高人才培养的质量，帮助人才实现就业。市场人才需求量不断扩大，而市场环境下，大学生需要面对人才流动性不断增强的现实挑战，与此同时，因为流动性的变化，企业在选择人才时要考虑人才对企业生存发展的潜在能力。大学生数量逐渐增多，在专业学习上也相近，所以要想在就业时能够被企业看重就需要具有较强的能力，而在现有的高校教育教学模式下，人才培养一直延续的是传统的计划经济模式来为市场提供人才，人才培养相当被动。“许昌模式”走出高校教育培养的固化模式，将学校从师范专科向综合性本科转型，在响应教育部地方本科高校向应用型大学转型政策的号召中走在前列。许昌市人民政府与许昌学院合作，通过实现“双百工程”“双师结构”等方案实现了高校与地方双赢的效果。在“许昌模式”下，行业学院发展应用在许昌学院的转型之中，推动了地方专业化人才的培养，为企业应用型人才的输送作出了重大的贡献。

一、“许昌模式”内涵及其特征

“许昌模式”从概念上就区别了其特色，以地区名称来定义尤显地域性。从应用范围来看，“许昌模式”并不是全域性的，在接受范围上受众较少。“许昌模式”是指高校逐渐向应用型大学转型，并在这种转型中获得了发展的一种新型模式。2013年，许昌学院入选河南省首批地方本科高校转型发展试点单位，许昌学院实现了与地方政府以及企业的合作，实现了人才培养质量的提高，在教育模式上实现了创新性发展，逐渐引领高校转型发展。……