新型职业农民农业科技素质评价及培训需求调查分析
——以烟台市农村发展带头人为例
2016-09-10时海燕杨晓杰王冠奇中国农业大学烟台研究院山东烟台67670烟台市校舍建设管理处山东烟台64000
农学学报 2016年8期
姜 雨,时海燕,杨晓杰,王冠奇(中国农业大学烟台研究院,山东烟台67670;烟台市校舍建设管理处,山东烟台64000)
新型职业农民农业科技素质评价及培训需求调查分析
——以烟台市农村发展带头人为例
姜 雨1,时海燕1,杨晓杰1,王冠奇2
(1中国农业大学烟台研究院,山东烟台267670;2烟台市校舍建设管理处,山东烟台264000)
为了探究新型职业农民农业科技素质水平的评价方法及其培训需求,填补相关研究的空白,采用问卷调查及评分法,以烟台市农村发展带头人为例,评价分析了新型职业农民农业科技素质水平及培训需求。结果表明:农民的农业科技素质属中等水平,有待于进一步提高。农民最感兴趣的知识是“农业实用技术”和“农业经营管理知识”,95.24%的调查对象对未来依靠科技进步增加收入是有信心,农民获取农业科技知识和销售农产品的途径需要进一步拓宽。农民土地经营规模和年经营土地的收入与农业科技素质均表现为呈极显著正相关。98.04%的被调查者表示愿意参加有关新型职业农民的培训,要求注重培训内容的实用性和培训方式的灵活多样。
新型职业农民;农业;科技素质;培训;需求
0 引言
新型职业农民具备新型农民和职业农民的特征,体现了知识化、专业化和职业化的有机结合[1-3]。中国关于新型职业农民的研究始于2011年[4-6],2012年的中央一号文件首次提出了中国要大力培训新型职业农民,如何培训新型职业农民成为社会关注的热点问题之一[7],全国各地相继开展了新型职业农民培训的试点工作[8]。……
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