○闫慧颖

汉字部件结构教学方法在对外汉字教学中的运用

○闫慧颖

目前，对外汉语教学事业蓬勃发展，但是对外汉字教学相对落后。针对这一现状，笔者分析其发展落后的原因及留学生学习汉字偏误的原因。针对这些问题，建议采用汉字部件结构的教学方法，分析汉字部件结构在对外汉字教学中的重要价值。具体介绍汉字部件结构教学的方法，从合理安排部件教学的顺序；部件结构的组合；部件功能的运用；部件构形方式的运用出发，分析汉字部件教学方法的优势，从汉字部件结构入手，利于开展对外汉字的教学。

对外汉字教学 部件 结构 功能

一、对外汉字教学及其现状总说

对外汉字教学，是指以外国人为教学对象的汉字教学。对外汉字教学有着不同于一般汉字教学的独特性。首先，从教学对象的母语背景而言。对外汉字教学的对象一般都是外国的学生，根据他们的母语背景不同，又可以分为英国、美国等欧美国家在内的“非亚洲文化圈”，即“非汉字文化圈”。日本、韩国等亚洲国家在内的“亚洲文化圈”即“汉字文化圈”。不同母语背景的学生对第二语言的学习会产生相应的负迁移，这是影响对外汉字教学效果的重要因素。其次，从教学对象的年龄而言，留学生一般都是成年人，他们已经有了一定的知识基础和学习习惯，容易将思维定势带入第二语言的学习中，给汉字学习增加难度。最后，受对外汉语教学的影响，一般从语音、词汇、语法开始，很难做到与汉字教学的同步化，学习汉字的进程很难做到从易到难。……