浅议如何优化高中数学教学

适应新课改，把课堂还给学生，激发学生学习数学的兴趣，利用 “兵教兵”、“兵管兵”，减轻老师的负担，让全体学生都动起来，让后进生树立信心。本文围绕如何优化高中数学教学，提高班级数学成绩，展开论述，发表观点，写出看法。

中学生教育；数学学习；兴趣；后进生

1　想方设法让学生对数学产生浓厚的兴趣

苏霍姆林斯基曾经说过：“争取学生热爱你的学科。”要想优化数学教学，首先要让学生对数学产生浓厚的兴趣，让学生带着浓厚的兴趣学习，学习效率将事半功倍。

学好数学的最强动力就是让学生喜欢上数学，对数学产生兴趣，这也是在考试中取得优异成绩的法宝。一部分学生感觉最让人头痛的科目就是数学，如果遇到了这样那样的难题，或者在考试中没考好，就会更加厌恶数学，甚至有人干脆放弃了数学。这时，作为老师应该怎么办呢？新课标强调，学生是学习的主体。怎样才能让学生成为学习的主体呢？这就需要教师为学生创造条件了。如可采用积分制的教学方法，首先，把全班学生分成几个大组，把大组分成几个中组，再把中组分成多个小组（两人组）。让学生推选出几个大组长、中组长和小组长，这些组长将来都是小老师，都是教师的得力助手。如果每个组里的所有成员都能完成今天的任务，那么给组长加六分，其他成员加五分。还可让组和组之间进行“竞赛”，胜方加分。这样就把全班学生学习的积极性调动起来了，做到人人参与其中了。……