李佳隆，舒　峥，郑荣炜，李晓云，柴志方

(华东师范大学 物理系，上海 200241)



大学物理实验课程操作考试的实践与分析

李佳隆，舒峥，郑荣炜，李晓云，柴志方

(华东师范大学 物理系，上海 200241)

利用SPSS软件对2014级本科生大学物理实验II课程操作考试试卷进行分析，结果表明：该试卷具有一定的信度值，且难度合理、区分度较好.考试结果分析表明：考试内容能反映学生对于实验设计、操作、分析及处理等实验能力的掌握，且契合课程培养目标. 建议今后应加强实验方法和理论的教学，注重学生科学实验的素质培养，促进学生养成主动分析判断的习惯.

实验操作考试；试卷分析；SPSS

自2010年以来，为了适应学校拔尖型人才培养的要求，我校物理实验中心从授课形式、考查方式等方面对大学物理实验课程作了一定调整. 本文选取部分2014级本科生实验操作考试试卷作相关分析，并对我校大学物理实验操作考试的实践情况进行总结，以揭示其对今后教学的启示.

1　考试方式简介

操作考试是检验学生实验学习效果的有效方式之一. 然而，若操作考试考核的内容仅仅是让学生重复已做过的实验，学生则只要记住操作步骤即可[1-4]，这难以准确地反映学生的实验设计能力和操作能力，也难以对学生的实验学习进行有意义地引导. 为此，物理实验教学中心在开展操作考试时，以原有实验内容为基础进行拓展延伸命制试题，另外，由于仪器数量的限制，物理实验教学中心……