刘福华　黄　河　刘　良

（宜宾职业技术学院，宜宾 644003）

高职新能源汽车技术专业人才培养体系的构建

刘福华黄河刘良

（宜宾职业技术学院，宜宾 644003）

本论文结合宜宾职业技术学院高职新能源汽车专业建设，主要就课程设置及开发、实践教学条件建设、师资队伍建设等重要环节进行深入的研讨和分析，以期为高职新能源汽车技术专业的建设提供一定的参考。

高等职业教育 新能源汽车技术 培养体系

1　高职新能源汽车技术专业建设背景

我国是汽车产销量第一的国家，随着环保、能源等问题的日趋严重，发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。为加大对新能源汽车推广，国家部委推出了一系列扶持政策，如国务院发布的《节能与新能源汽车产业发展规划》，四部委（工信部、财政部、科技部和发改委）发布的《关于继续开展新能源汽车推广应用工作的通知》，新能源汽车不限行限购等措施。国内各个厂家也都积极加大了新能源汽车的技术开发。新能源汽车从2012年的不足1万辆到2013年的2万辆，再到2014年的7.4万辆。2015年1-10月，新能源乘用车累计销量达11.06万辆。在这种形式下，全国都急需大量的新能源汽车技术高级专业人才。但是，目前新能源汽车技术行业相关岗位人才几乎都是在原汽车行业岗位转移的人才，层次、学历参差不齐。新能源汽车产业作为“工业化+电子科技化+互联网”的新型产业，因此要求学生不仅懂传统汽车技术，还要懂电池、电机、电控，甚至是网络通讯技术。……