吴荥林

微言深读，细思表达（一）

吴荥林

1.书犹药也，善读之可以医愚。（西汉·刘向）

热思考：你读书的目的是什么？你读书提升了你的智慧吗？你读过没有用处的书吗？

刘向将读书比喻为治病之药，很形象是吗？不，他只是道出了“吃苦读书”的价值之一而已。

读书的目的之一，是学以致用。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”如果把读书当成吃药，那么“良药不苦口”的感觉就是真的读书之效；如果把读书当成了苦口之药，那么就没有真正体会到读书的乐趣。

善读书，才会乐读书；不善读书，则体会不到学习的美好滋味。很多同学“只有读书，没有学习”的状态，就是不善于读书的结果，读书没有了快乐，就有如吃药般难受。剔除只有读书没有学习的傻读，就会产生主动性读书，则愚笨变聪明，无知成有知。有了良好的读书习惯，就能体会到读书学习的快乐。

当然，也有把书喻为良药来赞美的，清代名家张英在《聪训斋语》里说：“书卷乃养心第一药物。闲适无事之人，整日不观书，则起居出入，身心无所栖泊耳。”从另一个侧面说明了读书对我们进行心性修养的重要性。

2.哀莫大于心死，而人死亦次之。（《庄子·田子方》）

热思考：在生活里，你认识这种人吗？请举不同的例子证明庄子的看法。

庄子的这句话，点明了人的生命本质，揭示了人的生命价值在于精神。人最可悲的是愚顽无知，不思自拔，如此人生，相比之下身死肉灭倒还是其次的了。……