钱继华　明学圣

导引·搭架·会诊·矫正·展示
——议论文升格训练“五步法”

钱继华明学圣

作文训练的指导和评讲一直是语文教学中的短板，而升格训练更是被不少老师视为畏途。我校多年来坚持进行作文升格训练，形成了“导引·搭架·会诊·矫正·展示”“五步法”，学生的主体参与程度和写作水平呈较明显的上升趋势。下面以训练题“情操”（指定写议论文）为例，具体介绍作文升格训练“五步法”。

第一步：“导引”

学过几篇议论文的学生一般能懂得议论文写作大都围绕“是什么”“为什么”“怎么办”展开。因此，在出示作文题后，我们不是立刻让学生提笔硬写，而是让学生自主思考和交流讨论，然后形成自己写作的思路和方向。全班同学围绕“情操”这一核心话题共提出了三十多个问题，下面是从中梳理出的九个较典型的问题。1.什么是情操？2.什么是高尚的情操？3.中华民族在情操方面积淀了哪些优良传统？（克己、助人、正义、责任、仁慈、感恩、慷慨大度、勤俭、爱国等）。有哪些理应抛弃的不健康的情感？（自私虚荣、妒嫉仇恨、贪婪、背信弃义等）。4.在当今商品经济和市场化大潮中，人们理应坚守的情操面临着哪些挑战？5.情操会面临异化的风险吗？6.操守丧失有哪些原因及危害？7.在商品经济大潮中如何才能坚持自己的操守？8.如何在时代大潮中赋予“情操”以新的含义而不迷失前进的方向？9.作为一个中学生，如何对情操进行传承与创新？只要从中选择适合自己的几个方面去写，就不存在思路打不开的问题，而一旦养成了面对一个问题总能从不同的角度去多问几个为什么的习惯，那么作文不但能轻松展开，而且总会有厚度和深度。……