高东梅

议论文如何往纵深处发展？

高东梅

2015年，江苏省高考作文题以“智慧”为话题材料，在考生议论文数量占据70%以上的情况下，分数的高低就决不仅仅限于表达通畅、素材丰富、层次清晰了，更在于考生能否找到一个切入点，并向纵深处挖掘，以充分体现其思维水平。

2015年高考作文细则明确指出：凡是能紧扣“智慧”特质展开理性分析和论证，由一般经验而灵动地上升或升华到美妙，结构严密，表述清楚的，应视为见解独到和深刻，判为一类卷；虽无深刻独到之见解，但能在“智慧”的常识、常理范围内有分析，有议论层次，说理有一定深度，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解平常陈旧，止于浅表，论证分析比较简单，虽然形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷；如果只扣住“智慧”的外围，简单堆砌熟知的“善”的事例，基本不作入题的理性分析，原则上判为五类卷。

从上面的细则，我们不难看出，作文要考查的是考生深刻而独到的思考力。要做到深刻，也就是通常所说的，必须要透过表象深入到本质。通过列举一种现象，然后分析这种现象产生的主要原因，总结如何解决这一现象等。文章要能够引发读者进行思考，进而产生心灵的共鸣。

事实上，在长期的写作实践中，考生更多的是通过堆砌材料来满足字数的要求，以叙代议是常态，真正的逻辑思辨能力还没有养成。因此在材料的选择上，更多的是挖空心思堆砌，会出现一些常见现象：一种是材料如旧时的烟斗，陈旧而缺乏新意。……