许　鑫　朱　毅　肖春曲　李岩松,2**

(1.南京大学社会学院心理系，南京 210023；2.江苏高校哲学社会科学重点研究基地—江苏省社会与行为科学实验中心，南京 210023；3.深圳大学心理与社会学院,深圳 518060)



团体间竞争对儿童社会行为的影响*

许鑫1朱毅3肖春曲1李岩松1,2**

(1.南京大学社会学院心理系，南京 210023；2.江苏高校哲学社会科学重点研究基地—江苏省社会与行为科学实验中心，南京 210023；3.深圳大学心理与社会学院,深圳 518060)

竞争是人类社会活动的最重要表现形式之一，对个体或者群体的行为产生重要影响。有关竞争对个体行为的影响越来越受到来自各个学科领域研究者的关注。本文系统论述了团体间竞争情境对儿童社会行为(平等行为、利他/利己行为和风险偏好)的影响。文章首先介绍儿童的团体间竞争情境的操纵方法、国际广泛使用的内团体偏好(ingroup bias)的测量方法以及团体间竞争影响儿童的社会行为的相关研究，最后在已有文献的基础上提出未来研究的方向。

团体间竞争亲社会行为风险偏好儿童

竞争是最具普遍性的社会行为，因而成为各领域学者关注的话题(Stein,1976;Bornstein,2003)。从个体层面来看，竞争既能够提升个体的内部动机和工作绩效(Tauer & Harackiewicz,2004)，也容易削弱人的道德意识，引起不道德行为(Vadera,Srivastava,Aquino,& Chandrashekarrao,2014)和自利倾向(Schurr & Ritov,2016)。从团体层面来看，团体归属的基本需求(Baumeister & Leary,1995)和对所属团体的认同感(Tajfel,1982)，使得人们在团体间竞争中表现出团体内部凝聚力的增强和合作行为的增多(Stein,1976;Bornstein,Gneezy,& Nagel,2002)。然而，团体间竞争也容易导致一些负……