马 琼 周娅菲（南昌大学第二附属医院产科江西南昌330006）

直观形象教学法在第二产程中实施效果观察*

马 琼 周娅菲
（南昌大学第二附属医院产科江西南昌330006）

目的：探讨直观形象教学法在第二产程中运用对第二产程时间及分娩结局的影响。方法：将符合条件的400例初产妇随机分为试验组（200例）和对照组（200例）。试验组在第二产程中应用直观形象教学法指导产妇运用腹压，对照组按传统方法指导产妇运用腹压，对两组临床效果进行比较。结果：试验组第二产程时间明显缩短，自然分娩率高，产后出血及新生儿窒息率低，与对照组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。两组会阴侧切率及裂伤率比较差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：第二产程中应用直观形象教学法指导产妇运用腹压能缩短第二产程，减少产后出血，降低新生儿窒息率，提高顺产率。

直观形象教学法；第二产程；效果观察

第二产程是产妇分娩的关键阶段，是胎儿的高危期，第二产程时间越长发生胎儿宫内窘迫及新生儿窒息率越高，第二产程时间也是选择分娩方式的重要参考指标［1］。正确使用腹压是缩短第二产程的关键［2］。第二产程指导产妇用力这一经典的接生技术在临床广泛使用，被认为能缩短第二产程，促进胎儿尽快娩出。但这一指导方法常因沟通与理解能力等方面的限制，经反复指导后仍无法快速达到最佳效果。本研究将直观形象教学法应用于第二产程，让产妇快速有效地理解使用腹压的技巧，在操作过程中取得满意效果。……