李宏

（陕西省机电技工学校，陕西 汉中 723000）

如何做学生教育过程中的服务者

李宏

（陕西省机电技工学校，陕西 汉中 723000）

本文主要提出了教师树立服务意识的必要性，满足学生的需要，做到位让学生满意。对教师成为教育过程中的服务者提出了具体要求，如贯穿尊重学生的理念，学会和学生平等的沟通以及勇于承担教育过程中服务的责任。最后强调了对于教师加强服务意识的心理上的转变和心态上的把握，让学生满意。

教师；学生教育；服务者

随着课程改革的逐步深入，人们对影响课程改革的主客观因素有了更深的理解。教书育人服务育人的观念逐渐被多数老师接受和认可。我就树立服务意识的必要性和教育服务的具体要求结合自身的实际体会，谈谈教师如何做学生教育过程中的服务者。

一、教师树立服务意识的必要性

现在许多行业都在讲服务，有了服务意识以后，服务质量都有了明显的提高，这是大家有目共睹的。教育是属于第三产业的，而第三产业是为生活生产服务的产业，因此，教师有必要树立服务的意识，教书育人，服务也育人。所谓服务，就是在学生需要帮助时，你能满足他们的需要，而且做到位，让学生满意。向学生提供高质量的服务，就是凡事以学生为中心，把对学生服务作为一种产品，从生产到销售到售后服务，分环节去管理，教育的成败就蕴涵在这几个环节之中。树立了服务意识之后，就会俯下身子做事，知道学生最需要的是什么，哪怕是为学生拾起跌落的文具，拾起脚边散落的碎纸，就不会高高在上，不会惯于发号施令以师道尊严的定势来指手划脚，从而使得教学过程变成学生乐于接受，甚至是享受其中的过程。……