浙江省苍南县龙港镇第一小学 郑丽君

浅谈儿童舞蹈教学的美育功能

浙江省苍南县龙港镇第一小学 郑丽君

舞蹈是一种以人体动作作为主要表现手段的艺术，它所表现的是高度集中的情感，借人体的“动的形象”，通过自然或社会生活“动的规律”表现各种“形态化”了的运动。在舞蹈中常常可见这样的情况，用几句话可以交待说明的精神状态、情感体验、心理冲突，用舞蹈的语言则可以把它抒写得细致深入，淋漓尽致。正如美学家李泽厚所说：“舞蹈使人的心理表现与生理活动，美感愉悦与情感享受紧密联系，经由人们在身心呼应，这门艺术便具有生动活跃的传染效果。”儿童舞蹈亦不例外。

儿童舞蹈主要是通过创作，训练和表演，对儿童进行德、智、体、美得教育，开发他们自身潜在的能力，为儿童性格，身体，情操的发展打下扎实而健康的基础。虽然，相对成人舞蹈艺术来说，儿童舞蹈艺术主要有简单精致、深入浅出、内容清晰、结构简单、手法简练新颖、形式多样、动作难度适当等一系列特点。但是，就意义来说，儿童舞蹈教育对于我们这个拥有几亿儿童的大国来说，有着其它艺术门类不能替代的重要作用，重视和加强儿童舞蹈教育，是促进孩子们身心健康，全面发展的重要途径之一。

一、为孩子们打开舞蹈艺术之门

开启舞蹈艺术之门，绝不仅仅停留在教师教舞、学生学舞这个层次上，而应该抓住现代儿童好动、好奇、好模仿的天性，利用听、看、学、做、演一系列手段，为孩子们营造有声有色的儿童舞蹈大环境。

首先，要注重儿童的心理、生活、情感的特点和规律，遵循表现和培养孩子的情操这一宗旨，深入到广阔的儿童生活中寻找、选择和构思最能体现童心童趣的舞蹈作品。例如，从小姑娘扎小辫的认真，小伙伴们搭积木、捉迷藏的调皮，到外出游玩时大自然中的嬉戏喧闹，从花圃中小芽破土而出的稚嫩努力，到湖边小燕子掠过空中的呢喃细语都是随手拈来，细心策划，构筑提炼的儿童舞蹈创作的内容。孩子们被千姿百态、新奇有趣、自然天真的儿童舞蹈深深吸引，从而产生强烈的参与意识，通过自身实践获得认识，情感得到满足，从而得到愉悦身心的审美效应。

其次，还应特别注重民族舞蹈文化的渗透和教育。中国是一个具有悠久舞蹈文化的大国，地方戏曲和传统戏曲的表演艺术之中蕴藏丰富多彩的舞蹈文化资源，分布在全国56个民族，风格迥异、巡礼多姿的舞蹈文化财富。我国各民族的儿童舞蹈本身就是中华民族舞蹈艺术的重要组成部分，它从其特有的形态描绘表现了丰富的童心世界，又以五彩缤纷的艺术形象对孩子们产生系盈利、感召力，使孩子能在学习舞蹈的过程中感受民族舞蹈的魅力，了解民族舞蹈的文化气韵。这不仅能开阔视野，而且能帮助他们树立民族自尊意识。

二、为孩子们塑造美好的体态

俗话说：生命在于运动。舞蹈正是通过人体运动来塑造形象，传情达意。它被誉为充满创意的人体文化。舞蹈对人体的训练非常的科学，各个肢体都得到了很好的锻炼，并使身体这些部位得到了极其协调和完善的配合。通过“直、软、开”的舞蹈训练，对促进儿童身体的健康发育大有益处，同时他们身体的协调性、柔韧性和稳定性都能得到最好的开发和体现。

我们相信，舞蹈美育不仅能使孩子们的身体的表达和表现力得以提高，而且与舞蹈相伴的音乐旋律和节奏、舞蹈律动和静止的舞姿造型都会潜移默化地影响着孩子的气质。应该这样说，受到恰当而科学的儿童舞蹈美育的孩子们落落大方地用自己灵活多姿的体态语言面对生活。他们不仅在舞蹈中表现出自己的优势，而且，可以相信，这种受过良好训练的优秀的身体素质和不同凡响的艺术气质也将伴随他们一生，使她们无论何时何地都显示与众不同的风采。

三、培养和提高孩子们健康的心理素质

由于社会历史的原因和传统文化的负面影响，我们的儿童存在着不同程度的自卑，缺乏民族自尊和自信的情况。这在无形之中造成心理上沉重的压力，或多或少地影响了孩子们健康成长。与此相随的是长期沿袭传统教育固有的封闭模式，在一定程度上禁锢儿童的心灵。家长们视子女们为“宝贝”，望子成龙，盼女成凤的过高期待，使她们不惜倾注很多精力和财力进行所谓的“智力投资”，但实际上却没有找到真正使孩子成才的关键所在。

就拿意志力锻炼为例。穿上足尖鞋，表演高雅的芭蕾舞是许多孩子的向往。可从穿上它到立在舞台上，要经过非常艰苦的磨练。在反复的排练演出中，孩子们不论寒冬酷暑，刮风下雨，总能认真地完成任务，在老师的引导下和追求舞蹈“美”的过程中，受到了吃苦耐劳的锻炼，同时他们的责任心，奉献精神等美好品格也得到了培养。

无数事实和研究证明，能够使孩子成才的关键因素并不完全是智力的增长，而是培养孩子自尊心、进取心。培养他们树立独立的健康人格。舞蹈着年龄虽小，却是有独立智慧的个体，这一年龄段是体能和智能迅速发展的阶段。通过舞蹈美育，他们的记忆能力，表现能力，意志力和进取心都会有令人欣喜的发展。另外，孩子们从每一个舞蹈节目的立意，主题思想，故事情节，艺术形象和表演形式中学到广博的知识，受到舞蹈美得熏陶和教育，逐步完成由浅入深，从感性到理性，多方位多层次形体和精神的飞跃。这种至关重要的素质培养才是他们不断进步，获得成功的根本。

儿童舞蹈是一方斑斓多彩的天地，投入其中，可见满面童真的美好纯净，这里有儿童生活自然形态的记录与升华，也有儿童情感撞击出来的火花，有不断创新的天真想象，有资源丰厚的民族民间舞的积存通化，甚至有充满异国风情的外来舞蹈素材的集成。对孩子们来说，打开这扇舞蹈之门是开辟了一块充满活力的绿地，他们可以尽情在这里舞蹈，获得综合的教养。