中国少先队工作学会副会长 华耀国

把握中学少先队教育的重点任务

中国少先队工作学会副会长 华耀国

中学少先队虽然大多只在七、八年级，但其特征十分明显，可概括为“三个衔接”：学习阶段衔接——小学到中学的衔接；组织衔接——少先队到共青团的衔接；身心发展阶段衔接——少年到青年阶段的衔接。

“三个衔接”的特征，决定了中学阶段是整个少先队教育的重要阶段，必须持续不间断地推进中学少先队教育，全面完成少先队教育任务；中学少先队是团、队组织衔接的源头基础，必须大力抓好团前教育、推优入团；中学少先队组织的主体是步入青春期的“大少年”，必须遵循“少年化”的特点，发挥少先队组织作用，引领中学少年身心健康成长。

依据“三个衔接”的特征，贯彻党团组织对中学少先队的要求，按照《少先队活动课程指导纲要（试行）》设计教育活动，中学少先队教育的任务光荣、使命崇高。

一、加强理想信念教育，奠定信仰基础

如果说小学阶段少先队重在进行理想信念的启蒙，那么，初中阶段少先队则重在帮助孩子们初步确立理想信念，教育的重点是深化中学少先队员热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，引导其树立为共产主义事业而奋斗的政治信仰。

在“热爱中国共产党”教育方面，七年级的重点是“学党史，知党情”：学习党史知识，熟悉党在各个历史时期的重大事件、奋斗目标和重要人物，了解党在95年中完成和推进的三件大事，懂得中国的发展选择了中国共产党是历史的必然，增强队员跟党走的使命感和责任感。……