杜光

摘要：采用自编的《高职院校学生党员社会认同问卷》和半结构化访谈法，对195名高职院校学生的社会认同状况进行了研究，结果表明：（1）高职院校学生社会认同度整体较高，大学生党员的社会认同度高于大学生非党员；（2）专业对高职院校学生党员的社会认同的影响最大。（3）年级对情感维度的影响存在显著差异，高年级学生与低年级学生相比，对党的情感依赖程度更高。

关键词：高职院校；学生党员；社会认同

Tajfcl认为，社会认同是个人认识到其所从属的群体以及作为群体成员带给他的情感和价值意义。当前，随着大学生党员数量的日益增多，如何提高新党员教育的针对性和有效性，是高校学生思想政治工作面临的重要课题。

然而目前我国针对高校大学生党员的研究主要集中在价值观、理想信念、综合素质以及政治思想等方面，从社会心理学视角。尤其是在高职院校范围内对学生党员社会认同状况的研究尚属空白。因此，高职院校有必要对学生党员群体的社会认同现状进行研究，为进—步提出大学生党员教育培养的有效措施提供服务。本文试图以社会认同理论为指导，通过研究某高职院校学生党员的社会认同现状，以期为建立深入有效的高职院校学生党员培养机制提供客观依据。

一、对象与方法

（一）研究对象

以浙江省某高职院校学生为研究对象，在调查过程中采用分层整群抽样的方法。本次调查总计发放问卷200份，回收198份，其中有效问卷195份，有效回收率97.5%。……