张君燕

读中学时，我和小颜是最好的朋友。做为班长的小颜是那种特别正统，会不折不扣执行老师要求的好学生。我是比较没有上进心的人，做事情喜欢随性而为，因此学习成绩一直在中游徘徊。

进入初二后，在老师和家长的不断教导和提醒下，我突然意识到了学习的重要性，并决定要认真学习，努力考上老师们口中的“好学校”。小颜听了我的决心，自然很为我高兴，还主动提出要帮我补课。在小颜耐心的辅导以及我认真地努力下，很快我的学习成绩就提了上来，期中考试的时候，已经考到了班里的十几名。

老师们另眼相看的表情和鼓励极大的刺激了我的虚荣心，我突然明白那些“好学生”们刻苦学习的动力来自于哪儿了——为了保住现有的成绩也不得不继续努力下去。由于尝到了甜头，我的学习劲头自然更足了，小颜还笑着打趣：“怎么着，想把我取而代之了？”“那也不是没有可能哦。”我做了个鬼脸嬉笑着回应。笑过之后，小颜依旧耐心、细致地给我讲题，我也认真地做题、思考。那段时间，我在学习上用的功甚至超过了以前所有的总和。

期末考试临近的时候，我突然感到了莫名的紧张，这是以前从来没有过的不安和焦虑。最后我才发现，原来一直让我坐立不安的正是我的“野心”，是实现自己许下的考进前十名目标的渴望。我第一次发现当一个想法被过度放大，甚至变成“执念”时，是多么充满力量而又可怕的一件事。

前几门功课考下来，感觉发挥得还不错，但是在考数学时，我却一下子慌了神，后面的几道大题我全都不会做。……