□刘有升 杨舒润

[福州大学 福州 350116]

大学生廉政评价视角下的廉洁教育研究

□刘有升 杨舒润

[福州大学 福州 350116]

大学生是社会反腐倡廉教育生态系统的重要组成，从大学生廉政评价视角推进廉洁教育、进而“建设廉洁政治”是新探索。研究在主成分回归后验证相关假设，结果表明：大学生廉政评价7个主要影响因子依次是：时事关注、年级、校园廉洁教育、政府信任、社会信任、媒介、政府效能等。推进大学生廉洁教育，要以政府重视和引导为龙头、高校协调和教育为阵地、社会氛围和信任为保障、学生修养和实践为归宿，形成政府、高校、社会、学生四位一体良好格局。

大学生；廉政评价；廉洁教育；生态系统；主成分回归

引言

党的十八大提出“建设廉洁政治”，其内涵是干部清正、政府清廉、政治清明。学界对廉政颇为关注，主要聚焦于：重要性[1]；社会评价[2～3]；评价方法[4]；评价指标[5～7]等。廉政评价与政府信任度之间存在一定关联，学者们对大学生政府信任度影响因素的研究也较为丰富，代表性的有：官员作风、腐败感知和反腐力度显著影响大学生对政府的信任度[8]，大学生年龄与他们对政府信任度呈反向变动[9～11]；非官方网络媒体部分不实的负面信息严重削弱大学生对政府的信任度[12]，这也符合“媒体抑郁症”理论[13]；大学生与政府公务员的直接接触程度、家庭背景与专业背景等因素均对其政府信任度产生影响[14]。可见目前国内外学者对廉政进行了较多研究，但多集中于廉政文化与廉政建设，鲜见廉政评价研究；……