王惠

摘 要：事例教学法适合机械制造基础课程的教学特征和教学要求，事例教学法在机械制造基础课程教学中的使用，弥补了该课程在传统教学上的缺点。案例教学法的实行，使课本的理论知识和工程实际操作有机结合起来，提高了学生们学习的积极性和兴趣，使教学成果有了大幅度的改观。事例教学法提升了学生对机械制造相关内容的学习和了解，增强了学生剖析和解决实际问题的能力，大大的提高了学生对机械制造的兴趣，不仅对培养学生工程素质起了不可磨灭的作用，更对该类课程的推广起到了促进作用。事例教学法的引用，将有利于培养机械制造专业人才。

关键词：事例教学法 机械制造 基础课程教学 应用

一、传统教学方式中的问题

1.教学内容与实际操作结合度不高。《机械制造基础》是一门信息量庞大知识面广的基础技术型学科。它主要包括：工程材料、加工工艺、金属分割方法、设备与机械理论加工措施等几方面的知识。因为这门课程需要讲解的知识点过多，包含的知识面广，教学课时有限。所以上课大部分采取全堂讲的传统教学方式。然而，这门课程需要实践与理论相结合，但有限的时间内讲完课程都很吃力更别提实践课了，从而使教学与实践分开，使教学效果大打折扣。

2.不利于提升学生的创新能力。《机械制造基础》课是机械类专业学生步入专业领域的第一本书，它起总领作用，有很强的实际运用性。……