莫潇晓，吴少苓

（广东肇庆学院 教育技术与计算机中心，广东 肇庆 526061）

移动微教育服务平台的研究与实现

莫潇晓，吴少苓

（广东肇庆学院 教育技术与计算机中心，广东 肇庆 526061）

移动互联网技术与教育的深度融合，通过移动微教育服务平台使用户能充分利用碎片化时间按需方便地不受时间和空间的限制接受个性化的教育服务。应用“互联网+教育”理念，以“智慧、协同、开放、融合”为指导原则，根据移动教育应用场景，提出了新的移动微教育服务平台架构模型，并分析了应用服务平台App的功能，最后设计实现了微教育应用服务平台的App。

移动教育；微教育；在线教育；微课

随着移动互联网技术的发展，智能移动终端成为用户获取知识、信息与交互的最主要工具，移动教育服务可在技术、管理、视觉和模式上使移动互联网与传统教育深度融合，通过按需动态知识获取、资源在线共享、泛在互动学习［1-3］、智能知识推荐［4］服务等实现“互联网+教育”的新模式，实现教育发展的新生态。移动教育［5］服务过程的教育管理数据化、自主个性化、智能化，能让用户获得更好的用户体验，同时也可通过大数据分析与处理使得决策、知识组合、用户需求更精准、科学。用户时间碎片化、用户个性化特征、知识获取途径的方便性、跨地域互动学习等催生了移动教育服务平台的发展［6］。

相关研究认为，移动教育的定义是基于移动通信和互联网的教育，是为了实现学习者在接受教育时达到“Anyone，Anytime， Anywhere， Anystyle”（4A）［7］。……