李一平，艾　玲

（南昌师范高等专科学校　江西 南昌 330103）

赣西武宁“打鼓歌”传承人传习基本现状与人才培养对策思考

李一平，艾玲

（南昌师范高等专科学校江西 南昌 330103）

本文以国家非物质文化遗产——赣西武宁“打鼓歌”为研究对象，对其文化传承人传习的基本情况进行了了解，对“打鼓歌”目前保护发展困境进行了分析。为保护“打鼓歌”这一非物质文化遗产，笔者提出几点建议：建立健全文化传承发展机制、建立高效的人才培育机制、建立有效的传习激励机制等。

打鼓歌；传承人；传习；人才培养；对策

一、传习基本现状

武宁“打鼓歌”是江西赣北地区武宁县的汉族民间传统曲艺文化，作为第一批入选国家级非物质文化遗产保护名录的武宁“打鼓歌”，是武宁当地劳动人民集体劳动中以歌助兴、击鼓作气，寓娱乐于劳动的一种活动，“它似有楚调的浑厚与苍劲，又似有吴歌的细腻与甜润，每击鼓发歌，迭相唱和，声彻四野悠然可听”[1]。“打鼓歌”历史悠久，底蕴深厚，曲调多样，是几百年来江西省劳动人民智慧的象征，负载着一方百姓的价值取向，是地方古老而又鲜活的文化历史传统，具有重要的文化信息资源价值。

从武宁“打鼓歌”的历史记载看，该传统文化已经传承近300年。直到20世纪七八十年代，武宁“打鼓歌”仍在武宁船滩、东林、上汤、温汤、南岳、里溪、扬州等十四个乡镇传习流行，当时有名的传习鼓匠艺人有四十余人。

1986年9月，首届武宁“打鼓歌会演与学术交流会”在武宁船滩镇举行，中国艺术研究院、上海音乐学院、江西音乐家协会等众多专家、学者都莅临参加了交流研讨。……