摘要：“勇闯新路”是井冈山精神的核心内容，靠着勇闯新路的精神，我们党在井冈山站稳了脚跟，这是以毛泽东为代表的革命先辈的集体智慧结晶。这些智慧对于我们当前正确认识和分析高校科级干部服务能力的困境提供了借鉴，为当前高校科级干部服务能力的成长提供了重要的方式方法。

关键词：高校科级干部 服务能力 勇闯新路

一、“勇闯新路”内化为高校科级干部服务能力的内涵阐释

正确理解“勇闯新路”的内涵，需要走进井冈山斗争的历史深处去追根溯源，去探寻“勇闯新路”的发生起点，进而明晰其现实意义。

第一，“勇闯新路”精神首要是“勇”。刚到井冈山时，部队只有千余人，毛泽东为核心的领导集体将一个刚打败仗的队伍，经过三湾改编，粉碎面对数量远多于自己的敌人的“围剿”和“会剿”。第二，“勇闯新路”精神关键是“闯”。井冈山的斗争是通过闯的精神，踏出了一条崭新的路，闯是一种气概、是一种豪情、更是一种智慧。第三，“勇闯新路”精神实质是“新”。井冈山精神是一种革命的首创精神，创新是其本质与精髓，是其价值的集中体现。它不仅催生了毛泽东思想的早期形成，而且还引领了马克思主义中国化的新发展。第四，“勇闯新路”精神落脚是“路”。革命精神的可贵之处在于绝地逢生闯出一条路，和平与发展时期，我们更应该居安思危、主动求进。找路的过程是迷茫的，开路的过程是坎坷的，行路的过程是曲折的，但是只有走在路上，我们才能突破重围，走向新的发展。……