陈岱

近日，语文版教材大修订的消息引起了网友的关注，而关注的焦点又集中在两点：一是课文大规模替换，替换比例高达40%。语文出版社社长王旭明表示，此次语文版教材“大换血”的原则可以用一句话概括：更加贴近时代、贴近生活，文质兼美。二是古诗文比重大大增加。作为曾学习中小学语文教材长达十二年之久的“资深”学生，我赞成这样的变化，同时也想借此机会说一说我和我的小伙伴们对语文课本的诉求。

首先，我们喜欢什么样的课文？我们喜欢有思维容量同时难度适宜的课文。“贴近时代、贴近生活、文质兼美”的文章当然好，但这样的文章要进入教材，必须有一定的思维容量。现在的小学生和初中生年纪虽小，思维水平却不弱，如果课文没有一定的思维容量，一读可懂，一望可知，势必无法激发他们的学习兴趣，但过于艰深超出学生理解范围的文章又会导致畏难情绪。最合适的文章应该有这样的特点——学生运用常识和自己的生活经验能够理解，通过主动思考和交流互动又能够生成超出自己已有经验的新认识。通俗地讲，就是要选学生跳一跳才能够得着的文章。

苏教版八年级的小说《窗》就是如此，我甚至多年以后依然对它记忆犹新。小说中的重症患者远窗人因为嫉妒近窗人可以观赏窗外美景而见死不救，等到自己终于代替近窗人躺在床边的病床上时却发现，窗外只有一道白墙。读罢课文，全班大哗。一半同学认为远窗人太自私了，为了自己的利益不顾别人的生命，最终害人害己；……