曾媛

（无锡市图书馆，江苏　　无锡　214021）

小学生儿童文学阅读现状与对策研究
——以江苏省无锡市为例

曾媛

（无锡市图书馆，江苏无锡214021）

采用问卷调查法对无锡市小学生儿童文学阅读状况进行调查，分析小学生对儿童文学认识不足，阅读动机缺乏，阅读选择困难等问题，提出相关策略。

小学儿童；公共图书馆；儿童文学；阅读

加拿大儿童图书馆研究学者李利安·H.史密斯认为：“儿童文学“以丰富的剧情、令人兴奋的事件、幽默与浪漫来满足着儿童的想象力，带领他们走进一个精彩纷呈的世界。”［1］儿童文学能让儿童找寻到成长所需的养料，在培养阅读兴趣和阅读习惯方面都起着重要的作用。随着儿童阅读推广的兴盛，儿童阅读得到了前所未有的广泛重视，但在长期以来的应试教育氛围中，作为最宝贵阅读资源的儿童文学并没有受到社会的关注；学校、教师和家长对于儿童在课堂以外的儿童文学阅读缺乏主动引导；儿童对于儿童文学的阅读需求并不迫切，其阅读状况令人担忧。公共图书馆作为儿童阅读的重要场所，在儿童文学阅读方面应承担更多责任与义务。为此，本研究以小学儿童为对象，采用调查问卷形式，针对小学儿童的课外儿童文学阅读情况展开调查，发现小学生儿童文学阅读中存在的问题，以期对公共图书馆儿童阅读推广实践提供借鉴。

1　　研究方法

研究采用《小学生儿童文学阅读现状调查》问卷。问卷于2015年7月9日发放，2015年10月9日收回，共发放问卷400份，回收有效问卷376份，有效率94%。……