吴冬华

【摘要】高中阶段英语教学的最终目的在于，帮助学生获得更好的发展。由此，评定高中英语教学效果的最基本依据也是教师能到让学生获得更好的发展。笔者认为：为了有效促进学生的发展，教师务必首先提升自己的教学素养，并在此基础上，提升学生对于英语学习的兴趣。笔者结合自己的教学实际经验，具体阐述让高中英语课堂变得更高效的做法，希望能够让广大同仁获得一定的帮助。

【关键词】高中英语 有效性课堂 特征 策略

当前高中英语教学阶段，由于课堂的低效，已经出现了很多不应该出现的问题。为了尽快打破当前高中英语教学的现状，教师务必结合自己的实际教学场景，改善教学方法，帮助学生获得更高效的课堂学习。

一、教师务必努力提升自己的个人修养，从而起到指引学生学习的作用

既然要打破现有的局面，就需要高中英语教师作为改革的发起者。而如果高中英语教师自己作为改革的发起者，就需要自己能够达到发起改革的能力要求。由此，部分教师就需要努力提升自己的个人修养，从而让自己能够在改革中起到一定的作用。

此外，作为一名优秀的高中英语教师，在努力提升自己的个人修养的同时，也需要积极的吸收最新的教学理念，并将之合理运用到课堂之中，从而提升学生的学习效率，为促进高校课堂的实现，提供自己的一份贡献。笔者认为，只有教师的个人修养达到一定的境界，积极地运用最新的教学方法进行教学，学生才会感受到教师的人格魅力，从而听从教师的号召，努力学习，促进自己的发展，从而最终实现英语课堂的高效。……