程小清

【摘要】本文立足义务教育英语课程标准，探讨在新课程背景下，教师如何科学、有效、创造性地使用初中英语新教材，最终使学生真正成为英语学习的主人，从而达到全面提高学生综合语言运用能力，培养学生创新精神和实践能力的目的。

【关键词】新课程 初中英语 新教材 新教法

《义务教育英语课程标准》明确指出：“义务教育阶段英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段。教材要以本标准规定的课程目标和教学要求为编写依据。在满足课程标准基本要求的前提下，教材应尽可能灵活多样，满足不同学生的需要。同时，教材还应融入先进的英语学习和教学的理念和方法”。

由于地区间的差异，学校间的差异，班级间的差异，以及学生个体间的差异的客观存在，所以需要教师根据课程标准的要求和本地区、本校、本班学生的实际情况，在教学实践中灵活地和有创造性地使用教材，从而提高教学的有效性。

笔者认为，要想科学、灵活、创造性地使用初中英语新教材，就应该采取以下措施：

一、对教材内容进行适当改编、补充和删减，以增强时代气息

1.教材中有的话题过于陈旧、单调或笼统，学生觉得乏味、枯燥，兴趣不高，为此，教师可以适当改编原文。教师可以及时选取最新的杂志、报纸、电视广播、因特网等媒体的时事、音乐、体育、娱乐、时尚等学生感兴趣的话题，吸引学生的注意力，从而引起他们的共鸣。

2.为了使人……