Java程序设计课程中“类与对象”的教学实践
2016-07-25黄国华
新校园·上旬刊 2016年5期
关键词:案例
摘 要:类与对象是Java语言中的重要内容,是面向对象编程的基础。本文详细地讲述了一套类与对象的教学方法,即“知识点归纳-案例构建或选择-案例演示与讲解-课堂练习-课后作业-实践操作”。
关键词:案例;面向对象;Java;类
Java语言自从1995年被推出以来,一直广受喜爱,被称为网络语言。在最近十几年TIOBE编程语言社区发布了编程语言排行榜,Java始终位居前三位。由于其面向对象、安全、多线程、分布式等优点,Java成为应用系统首选的开发语言之一。在许多互联网招聘网站发布的招聘信息中,Java工程师也是需求量最大的职位之一。当今,地方本科院校正在转型发展,办应用型技术大学。因此,提高Java程序设计课程教学质量,不仅可以提高学生的就业能力,而且也可以为信息产业培养软件人才,使中国的信息产业做大做强。目前,大部分高等院校计算机科学与技术、网络工程、信息与计算科学等信息类专业都开设了Java程序设计课程。由于学生学习该课程之前,许多院校都开设C程序设计课程。C语言是一门经典的程序语言,对其他程序设计语言的设计产生了极大影响,至今在嵌入式操作系统开发上有着广泛的应用。鉴于它的重要性,大部分院校信息类专业培养方案把它作为一门基础必修课,在大学一年级就开设了。而C语言是一门面向对象的程序设计语言,对以后面向对象的学习有阻碍作用。根据教学经验,学生对先入为主的知识印象深刻,很容易产生思维定式,不习惯使用面向过程思想考虑问题。……
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