郝京诚

（山东大学化学与化工学院，济南250100）



·教学研究与改革·

“基础学科拔尖学生培养试验计划”中的物理化学教学

郝京诚*

（山东大学化学与化工学院，济南250100）

摘要：依托化学学科构建的“山东大学泰山学堂”培养模式，是以“培养一大批拔尖创新人才，使之成为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍”为主旨。针对物理化学教学，关键是根据学生水平选择好教材，合理取舍授课的重点和内容，进行多元、多种、多次灵活授课；在传授物理化学基础知识、学习方法的同时，挖掘学生的创新能力，使学生具有较好的物理化学素养和强劲的适应能力。同时，注重理论和实验（课题组创新实验）结合，引导学生感悟“理论－实验－创新－创造－再理论”的认识深化过程。

关键词：物理化学；基础学科；泰山学堂；拔尖学生培养计划

为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》，为人才强国战略的实施和创新型国家的建设提供强有力的人才支撑，教育部于2009年启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”，其目的是培养一大批拔尖创新人才，使之成为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。作为入选该计划的17所研究型大学之一，山东大学成立了“山东大学泰山学堂（邓从豪班）”（后文简称“泰山学堂”），全面负责该计划的实施。泰山学堂在培养模式、教学方法、学生遴选等方面大胆地进行了人才培养的探索和实践，旨在通过多元、多次及专家选才的方式，选拔具有培养潜质