么长青

（唐山职业技术学院，河北 唐山 063004）

人文教育理论在职业院校体育教学中的渗透

么长青

（唐山职业技术学院，河北 唐山 063004）

人文教育理念是当今教学思想中必不可少的，这种教育理念能让学生学习科学文化知识的同时也接受到人文素养的教育，让学生做到全面的学习和发展，提高自身素质，为建设我国的未来打下坚实的基础。本文重点对人文教育理念在职业院校体育教学中的有效渗透进行研究。

人文教育理论；职业院校；体育教学；渗透

人文素质教育是教师在教学过程中将人文精神和人文素养传播给学生的一种教学理念，这种教学方案能帮助学生树立正确的世界观和价值观，使学生拥有发现人间真、善、美的眼睛和追求欲望，为我国培养高素质的知识型人才，虽然人文教育理论在职业院校教育过程中进行了实施和改良，但在全面渗透的过程中也存在着一些问题，本文就以人文教育理论在职业院校体育教学中的全面渗透进行探究。

1 人文教育理论的应用价值

1.1 利于学生的全面发展

在经济快速发展的今天，学生被形形色色的物质事物所影响，并通过网络接受到些垃圾思想，这种价值观念的养成对学生具有十分不利的影响，因此通过体育教学对学生进行人文素质教育的培养能让学生以正确的价值观来面对物质的诱惑和自身的健康发展，让学生在德、智、体、美方面全面发展。这也是我国新课改中提出的教育方案，学生在学习文化知识的同时让学生进行人文素质培养，这样的人才才能为国家的发展提供强有力的保障。……