虞金和

（浙江省宁波市象山县爵溪学校，浙江 宁波 315708）

学校体育大课间活动开展的现状及对策分析

虞金和

（浙江省宁波市象山县爵溪学校，浙江 宁波 315708）

本文就贯彻近年来党中央、国务院先后出台关于加强青少年体育工作的若干文件精神，结合学校的体育教学现状就如何落实学生“每天锻炼一小时”，对学校开展体育大课间活动现状进行了分析，并提出了相应的对策与措施。

大课间；青少年体质健康；资源开发；身心健康

1 当前开展体育大课间活动困境与不足

1.1 体育活动为应试教育让道

一些家长和学校功利观念比较深，他们只重视学生“主科”文化成绩的提高，对孩子参加体育活动根本不重视。部分教师则在考试的指挥棒下，抓学生文化成绩则挥汗如雨，没有多余的精力和时间去组织体育活动。或者一些学校校长对体育工作认识不足，只重视学校的体育竞赛，只要学校在校外的各类体育运动竞赛中成绩突出就可以了，只重视少数的体育特长生的培养，而忽略了全体学生的运动能力及身心健康发展，体育大课间活动开展变成了一种形式，在质量效果上没有引起

重视。

1.2 受师资力量、场地器材的制约

在很多农村学校，由于专职体育教师的配置较少，体育师资力量薄弱，导致体育大课间活动没有高效开展，这与学校的管理有很大的责任，应发挥班主任在开展体育大课间的作用，突出体育教师技术指导，班主任是班级管理者。……