陆长锋++蔡国民

文章编号：2095-6835（2016）13-0116-01

摘 要：计算机资源作为高校现代化、信息化建设的重要基础，是确保计算机课程有序开展的关键，而且它在提高高校教学有效性等方面发挥着积极的作用。构建有效的公共计算机资源共享平台是高校亟待思考的问题之一。简要分析和研究了共享平台概念及其发展现状，并结合具体课程探讨共享平台的设计和构建情况，以期为日后的相关工作提供参考。

关键词：大学；公共计算机；资源共享平台；信息化建设

中图分类号：TP311.52 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.13.116

在信息时代，高校对资源的利用率直接影响了教学水平，尤其是计算机资源，它能够整合世界范围内的重要资源，为教师教学、学生自主学习等奠定坚实的基础。在当今社会，高校公共计算机资源共享平台的建设质量直接影响了高校未来的生存和发展。因此，加强对该问题的研究具有现实意义，能够提高高校信息化水平，拓宽教学范围，真正实现资源共享。

1 共享平台概述

整合公共计算机资源的共享平台是建立在网络、数字化技术基础上的，它能顺应教学改革趋势，为教学活动提供优质的服务。它重点集中在软件开发、教学应用等方面，由课件系统、计算机等级考试等多个部分共同组成资源服务系统。构建了共享平台之后，大学公共计算机课程能够实现全方位多媒体教学，甚至将教学范围拓展到院外、校外和其他地区，实现教育资源共享。

在高校发展过程中，应用共享平台能够最大限度地扩大资源覆盖面，促进师生教学观念的革新，由单向知识输送转变为师生之间的良性沟通和交流，培养学生的自主学习能力，为社会输送更多创新型人才。……