本期研讨主题：如何合理巧妙运用新媒体，提高少先队活动课的吸引力和影响力

主持人：顾岫荫

研讨团队：李晓桃（深圳市少先队辅导员带头人、李晓桃工作室主持人）

冯丽妤（深圳市龙华新区大浪实验学校大队辅导员）

汤胜明（深圳市博恒学校德育副校长）

何星（深圳市龙华中心小学中队辅导员）

王艳（深圳市丹堤实验学校大队辅导员）

江利花（李晓桃工作室成员）

主持人：在少先队活动课上，我们经常能见到一些新媒体的运用。大家都发现了哪些新媒体的运用呢？

何星：如果说，一间教室，一面队旗，一位老师，一群学生，代表着传统少先队活动课的形式，那么一张网、一个移动终端、数十名队员、视频音乐互动，展示的是“互联网+新媒体”的少先队活动课场景。目前，在少先队活动课上我们用到了微信、微博、校园网、校园论坛、微视频、校园广播、数字电视、交互式电子板、校园博客、网络社区等新媒体。可以说新媒体的“世界”很大，每时每刻，少先队活动课都会和这个新奇的“世界”触碰融合；新媒体的“世界”很炫，每周甚至每天，我们都可能在少先队活动课里领略这个“世界”的精彩。

主持人：这么说，少先队活动课运用了不少种新媒体。你们认为，少先队活动课为什么要运用这些新媒体？它有哪些意义和价值呢？

李晓桃：《少先队活动课程指导纲要（试行）》指出了少先队活动课程的两大性质：政治性和儿童性。就政治性里的革命传统教育而言，当下的少年儿童生活在一个和平幸福的时代，对革命战争年代的了解相对匮乏，对革命英雄的精神和壮举还不理解。……