文 陈玉霞

祖孙乐在心灵沟通中

文 陈玉霞

女儿和女婿忙于创业，外孙女从上小学二年级起就一直由我带着。在学问多多的隔代教育中，如何才能让孙辈们乐意接受我们的传帮带呢？我的教育理念是沟通。这些年来我们祖孙俩“闺蜜”一般的相处模式，就得益于一次次的心灵沟通。

一天上午，外孙女发现我在偷偷地跟着她学画画，就眨眨眼睛问我：“外婆，你退休了为啥还要学画画呢？”“和你一样，为了开心地成长呗！奶奶只有在成长中才会高兴。”我回答。外孙女听了琢磨片刻，便深有感触地说：“原来奶奶就像我学画画一样，只要是一画起我喜欢的小白兔来，就是老师和妈妈不表扬我，我也高兴呀。”“那是因为啥呢？”我故意好奇地问外孙女，并且睁大两只眼等待她的回答。“这还用说呀，因为我喜欢呗！”外孙女的一句童言，验证了我的育孙方法。培养孩子的兴趣爱好，不要一味地说教，试着跟孩子对话，了解孩子的想法，有意地进行引导，才能让孩子开心“受教”。

去参加一个知青聚会的前两天，我把外孙女叫到身边，指着满衣柜的衣服问：“宝贝，你看外婆穿哪一套合适？”“没有一套合适的。”外孙女嘟嘟嘴，毫不掩饰地说。“为啥？”我问。“因为衣柜里的那些衣服，是外婆为了少花钱，总是挑减价衣服买的，不时髦呀！”这一问不打紧，外孙女不但揭穿了我的“老底儿”，还给我制定了购物原则，“宁要几件适合自己穿的，也不要一堆不适合自己穿的。”得勒，以后逛街总少不了她的“指导”。回到家，我们祖孙俩就开始商量起搭配法则。“外婆，以后我就是你的时尚参谋了！”我哈哈一笑，连忙点头答应。其实，隔代教育并不是难事，难的是如何和孩子做朋友，重视孩子的想法，信任孩子的意见。勿用大人的身份命令孩子、压制孩子的意见，让他们有表达的权利，或许在沟通中，大人也会“受教”！

不久前我因病住院，平时我帮助过的邻里姐妹连句问候的话也没有，为此，我非常难过。事也凑巧，傍晚，外孙女闷闷不乐地一直在白纸上画着一颗心，画着画着就一个人笑了，我就问她：“你在笑啥呢？”外孙女就给我讲起她的故事：“今天放学后，我帮助我们班马小玉做完值日，她竟然连个谢字也没说就走了，怎么能这样呢？我心里很难受，但是当我把我的小心眼渐渐地画大了时，我就真的不生气了。因为我忽然想到外婆经常对我讲的那句话，‘咱们做好事，是为了自己高兴，不是为了得到别人的表扬才做的呀。’我就情不自禁地笑啦。”听外孙女这么一讲，我也扑哧笑了。“外婆，你在笑啥呢？”外孙女惊奇地问我。“和你一样，用‘手电筒’一照自己，我就笑了呗！”我说。

隔代教育是门大学问，我和我的“机灵鬼”外孙女一次次地在沟通中互相成长、互相陪伴。我给她开辟的是快乐的土地，她给我撑起的是幸福的天空；她神奇地让我返老还童，我专注地让她先做人再作文。我们祖孙俩乐在心灵沟通中。

责任编辑：谷芳娜