李娇娇　　李晨光　　王海林

（华南农业大学，广东 广州　510642）



推进课程考核改革，提高人才培养质量

李娇娇李晨光王海林

（华南农业大学，广东 广州510642）

摘要：作者通过实地调研、资料收集、电话访谈等多种途径对广东12所大学本科课程考核改革进行了专题调研。研究发现，这些高校在课程考核方面普遍存在一些问题。本文针对这些问题提出若干建议，希望能对高校课程考核改革工作有所促进，以期通过完善课程考核提高人才培养质量。

关键词：课程考核考试改革

一、为什么要进行课程考核的改革

2012年3月16日，教育部印发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》。《意见》第五条“创新人才培养模式”中明确提出，“改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价”。这是国家行政部门明确指出高校原有课程考试方法已经不适应我国人才培养的需要，亟须进行改革，并且提出了改革的要求——注重学习过程考查和学生能力评价。因此，近几年国内不少高校都在积极推进课程考核工作。从2015年底对广东省12所大学调研情况看，该项工作进展缓慢，学校修订课程考核文件并开始执行的只有4所高校，发文时间都是在2014年。具体情况如下：

表1　广东省部分高校课程考核文件制定情况

上表所示，除了广东工业大学外其他高校均就课程考试或考核的规范管理制定了专门的文件，其中多数高校文件的名称中用“考核”代替了“考试”。但仔细研读以上高校的文件，某些文件对课程考试和考核并没有明确区分，有的文件虽然名字用了“考核”，但其内容仍然围绕“考试”制定。……