网络化教学模式在成人教育中的实践与应用
2016-07-18刘文艳潘菁沙飞杨淼袁国铭
刘文艳潘 清*杜 菁沙 飞杨 淼袁国铭
网络化教学模式在成人教育中的实践与应用
刘文艳①潘 清①*杜 菁①沙 飞①杨 淼①袁国铭①

刘文艳,女,(1977- ),硕士,主管技师。首都医科大学生物医学工程学院,从事计算机实验室辅助教学和软硬件维护开发工作。
目的:探讨网络化教学模式在成人高等教育中的应用,研究成人教育教学改革的新方法。方法:采用网络技术与成人教育教学进行融合的模式,发展和开展有效的网络教学模式,组成包括网络学习平台、网络学习课程和学生在线考试的教学框架。结果:分析问卷调查结果,在试题难易度、考试形式等评价指标上反馈明确,满意度较高。网络化教学模式应用于首都医科大学2014级医学专业成人教育学生的《计算机基础》课程,其实践效果明显,受到广大学生的认可。结论:网络化教学模式对提高医学专业成人学生自主学习能力、教学质量和教学效果均具有重要意义。
网络教学;成人教育;Blackboard网络教学平台
①首都医科大学生物医学工程学院 北京 100069
[First-author’s address] School of Biomedical Engineering, Capital Medical University, Beijing 100069, China.
成人医学高等教育是现代医学教育体系的重要组成部分,担负着医疗卫生专业工作者继续教育的重任[1]。高等教育的普及化带来了医学专业成人学生数量的激增。与普通高等学校学生相比,成人学生具有一定的工作经验,认知能力较强,有主动提升理论水平的强烈愿望[2]。然而,由于成人学生多为在职人员,学习时间不多,若要集中授课是一件非常困难的事情[3]。如何开展好医学专业成人教育教学是目前面临的重要课题。……
