□卢德生　赖长春



我国社区教育研究十年（2006-2015）现状与反思
——基于CiteSpace的知识图谱分析

□卢德生赖长春

摘要：运用文献计量软件CiteSpace对中国知网2006-2015年的社区教育相关论文进行文献知识图谱的可视化分析，发现我国近十年社区教育研究中的一些机构和作者的研究成果受同类研究关注较多，这期间研究的热点问题是主导产业型城镇新市民的社区教育问题、终身学习视野中的社区教育定位问题、农村社区教育如何服务留守儿童教育问题、高职教育与社区教育结合的途径问题、社区教育在构建学习型社会中的经验等。这十年来有关社区教育的研究还存在一些问题，如研究主题过于分散、研究力量区域差异巨大、研究成果的层次有待提升等问题。

关键词：社区教育研究；十年回顾；CiteSpace

反思社区教育研究现状是社区教育研究理论自觉的重要途径，也可提升对社区教育实践的理论指导水平。事实上，学术界的这种反思一直在进行，所用方法为文献计量分析和内容分析。文献计量分析法的代表成果有《近三十年我国社区教育研究进展之文献计量分析》（张文丰，2010）、《利用共词聚类分析我国社区教育研究热点》（徐会作，2015），《我国社区教育研究二十年的动态透视》（齐军，晁亚群，2016）；内容分析法的代表成果有《我国社区教育研究的历史回顾及方法论思考》（李松林，2004），《终身学习视角下我国社区教育研究综述》（田小梅，刘刚，2011）。

近年来，学术界普遍认为基于CiteSpace的知识图谱分析法有助于人们以立体的视角来把握某一领域的现状。……