余晔

【摘 要】《基础西班牙语》课程是西班牙语专业一、二年级的核心课程，理应涵盖听、说、读、写、译等多方面训练。当前国内《基础西班牙语》课程的教学存在的主要问题有：教材、资源少，教学模式、手段单一，上课互动性差，多媒体设备的利用效果不佳等。针对上述问题，笔者从以下方面进行了改革：在启用外研社新版《现代西班牙语》的基础上加入部分原版教材内容，使教材、教学资料内容丰富、应用性强。改变传统单一的教学模式，让学生尽可能多地参与课堂，让上课过程从“老师说”改变为“学生说”。有效地利用多媒体技术设备设计各种课堂活动进行听、说、读、写、译的训练，使教学生动有趣，让学生打下坚实的语言基础，并提升学生实际交际中的语言应用能力，满足学生在未来职业生涯中的需求。

【关键词】《基础西班牙语》；教学模式；听说领先

《基础西班牙语》是贯穿低年级阶段的一门综合性课程，从2014年9月开始，笔者在所在学校西班牙语专业一年级针对《基础西班牙语》课程进行了为期四个学期的教学模式改革与实践。改革的目标是在课堂中针对听、说、读、写、译五方面基本功对学生开展全方位的训练，强调听说结合、听说领先，并注重对学生西班牙语语言文化综合素质的培养，使学生初步掌握西班牙语语法及实际应用语言的能力，了解西语国家文化、历史、政治、经济等方面的知识。

一、教材选用

笔者选用2014年7月外研社正式出版的新版《现代西班牙语》作为《基础西班牙语》课程的主教材。……