刘豫

【摘 要】项目教学法能有效地提高语文口语教学效果，提高学生学习的积极性，同时也培养了学生综合能力，特别是在21世纪技能培养方面会起到重要作用。另一方面，通过此次课题的研究，使教师突破原有的教学老路子，探索一条更加适合和先进的新路子，从而提高小学语文教师在口语交际课方面的教学技巧，乃至将项目教学法的教学模式或教育思维推广到语文教学的方方面面。本文就项目教学法在小学语文口语交际课堂的应用进行探讨和总结。

【关键词】项目教学法（PBA）；小学语文口语交际；应用

1 前言

《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出“口语交际能力是现代公民的必备能力”。这既强调了信息化社会中口语交际能力在传递信息、沟通情感、交流思想等方面的重要作用，也指出了口语交际是公民应当具备的基本能力。在小学要教活口语交际课关键在于为学生创设一个真实的情景或氛围，而基于项目的学习教学法（项目教学法）恰好能够很好契合这个关键点。引入项目教学法最大目的就是希望提高学生口语交际能力，培养学生21世纪技能，并以此总结出教学成果和经验，逐步完善项目教学法在小学语文口语交际课中的应用，不断在教学实践中完善教学，并且不断推广到语文教学的其他方面去，为学生提供终身受用的学习策略。

2 项目教学法简述

基于项目的学习（Project-Based Approach，简称PBA），是当前美国中小学广泛采用的一种教学方法，它能够帮助学习者开发21世纪技能（21st Century Skills），提升学生综合能力。……