特色?情感?素质
2016-07-13邓丽芳
现代企业文化·理论版 2016年10期
关键词:电力企业
邓丽芳
中图分类号:F241 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2016)05-000-02
摘 要 女职工在电力企业当中占据着相当高的比重,加强对其的教育不仅是促进企业发展的需要,同时也是保障女性在企业当中基本权益,实现个人价值,促其更好地为企业服务的必然选择。本文以“电力企业女职工教育工作的创新”为主要研究对象,分别从三个方面论述了具体的实施策略。本文研究的目的在于能够从企业创新角度探索出加强女职工教育以及自我价值提升的具体策略与方法,推动女职工自主意识和企业建设意识的提升与完善,从而更好地为企业发展服务。
关键词 电力企业 女职工 教育工作
一、尊重个性,实施特色教育,坚持理论和技能的综合性培训
首先,女性职工无论在心理上还是行为特点上,都具有明显的有别于男性的特征,其最为突出的表现就是对“美”的追求。因此教育管理工作者可以充分利用女性的这一特点,实施特色教育,将女职工个性的优势、特点与企业教育培训相结合,在丰富其精神世界、提高其文化修养与艺术情操的同时,达到理论教育以及技能传授的目的。比如可以考虑在节假日期间或团队活动期间,单独为女性职工开辟文化艺术专栏,例如选择插花、纺织类的艺术和休闲活动,不仅能提升女职工的精神生活质量,改善和提高其生活情趣与艺术修养,还能够调动其对企业的热爱之情,使之在日常工作当中保持积极的工作态度。
其次,女职工对企业发展所起到的作用并不逊于男性,甚至在某些领域要优于男性,因此企业管理者在加强对女职工教育工作时,一定要秉承男女平等的观点,不能忽视对女职工技能和理论方面的培养。……
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